а) Програм рада

Активности	Коме је намењено	Носилац акт.	Време	Начин праћења
Формирање  Тима и дефинисање  улога чланова Тима	Свим  запосленим	Директор  школе	aвгуст/ септембар	записник Тима за  заштиту
Доношење програма рада Тима и  Програма  заштите од насиља,  злостављања и занемаривања, Програма спречавања дискриминаторног понашања и вређања угледа, части или достојанства  и Програма превенције других облика ризичног понашања	ученицима, родитељима, запосленима и  Школској управи	Тим за заштиту	септембар	ГПРШ за 2023/24.
Упознавање НВ,ШО, СРШ и УП са  Програмом заштите од насиља, спречавања дискриминације и других блика ризичног понашања  за 2023/24. годину	Свим  запосленим	Рук. Тима	септембар	Записник НВ
Дефинисање задатака дежурних  наставника и одељењских старешина	Наставницима и  одељењским  старешинама	Директор  Школе и Рук. Тима	септембар	Записник Наставничког већа
Истицање имена чланова Тима и  процедура реаговања у случајевима  насиља	Родитељима,  ученицима,  запосленима	Руководилац Тима	септембар	Истакнута обавештења
Истицање на видном месту  распореда дежурних наставника  и   Кућног реда школе	Ученицима,  родитељима и  запосленима	Чланови  Тима	септембар	Истакнута обавештења
Процена нивоа и облика насиља и  доношење одлуке укључивању  Тима за заштиту	члановима Тима	ОС	по потреби	Е-дневник, записник Тима
Праћење остваривања плана  заштите од насиља и превенције од  дискриминација, интегрисаних у  настави	наставничком  већу	Тим за  заштиту	децембар мај	евиденција у ес  дневнику
Планирање тематског дана -Дан толеранције- 16. новембар  – Дан розе мајица- 28.фебруар	наставницима	стручна већа за област предемта и разредну наставу	почетак новембра почетак фебруара	евиденција у ес дневнику и записници стручних већа
Информисање ШО,  Савета  родитеља и стручних органа школе  о раду  Тима и остварености  Програма заштите, спречавања дискриминације и других облика ризичног понашања	Члановима ШО,  СВ,  наставничком  већу	Руководила ц Тима, ПП  служба	јануар јун	извештај
Информисање путем плаката,  школског сајта, фб странице школе  и шк. часописа о активностима на  спречавању дискриминаторног  понашања	ученицима и  родитељима,  наставницима	члан Тима  за заштиту,  нас. новинарске  секције и  админ. сајта	током  школске  године	сајт, профил и  часопис
Анализа стања безбедности са  становишта присутности ДНЗЗ	наставничком  већу	Тим за  заштиту	јануар, јун	записници Тима за  заштиту и  наставничког већа
Евиденција сарадње са  институцијама ван школе и чување  документације која се прибавља од  других институција	Директору  школе	Тим за  заштиту	током  школске  године	евиденција

б) Програм заштите од насиља, злостављања и занемаривања

Циљ програма: обезбеђивање развијања и неговања позитивне атмосфере и безбедног окружења за све  актере школског живота – ученике, наставнике, родитеље/законите заступнике и трећа лица и  интервенисање за заустављање насиља, злостављања и занемаривања.

Задаци програма:

∙ упознавање и/или подсећање ученика и одраслих са појмом и облицима насиља, злостављања и  занемаривања, уз повећање осетљивости за њихово препознавање 

∙ формирање ставова о неприхватљивости насилног понашања, злостављања и занемаривања у  међусобним односима ученик – ученик, ученик – одрасли, као и развијање свести на право на  заштиту

∙ развијање толеранције, разумевања и прихватања различитости у међусобној сарадњи и  комуникацији

∙ стварање климе одговорности свих за обезбеђивање повољних услова за безбедан живот и рад, тј.за  интервенисање у случају сумње или сазнања о насиљу

∙ упознавање ученика и одраслих са процедурама и улогом свих актера укључених у живот и рад  школе у процесу заштите ученика од насиља, злостављања и занемаривања

∙ унапређивање компетенција ученика, наставног и ненаставног кадра и родитеља за уочавање и  решавање проблема ненасилном комуникацијом и конструктивним решавањем конфликата ∙ унапређивање познавања процедура за пријављивање и поступање у случају сумње или сазнања о  свим облицима насиља, злостављања и занемаривања

∙ развој стратегија пружања одговарајуће подршке и разумевања различитих облика комуникације и  понашања ученика са тешкоћама и сметњама у развоју

∙ развијање социјално-емоционалне компетенције ученика, родитеља и запослених- свест о себи,  свест о другима, саморегулација, одговорно доношење одлука, управљање односима

-упознавање са трговином људима/децом

План превентивних и интервентних активности у заштити од насиља, злостављања и  занемаривања

Активности	Коме је намењено	Носилац акт.	Време	Начин праћења
Неговање културе понашања Упознавање ученика  са правилима понашања и  Кућним редом школе као и последицама кршења  тих правила; Подстицање ученика за активно учествовање у  раду одељ. заједнице и УП	ученицима	Одељењски  старешина	септембар	Записник са  ЧОСа
Реализација тема на ОЗ везаних за социјално емоционалне компетенције – свест о себи, свест о  другима, саморегулација и одговорно доношење  одлука	ученицима	Одељењски  старешина	током  године	Записник са  ЧОСа
Радионице о трговини људима	наставницима родитељима,  ученицима	педагог школе	март	записници
Освета као морални прекршај	ученици 6.  разреда	педагог школе	новембар	записник ОЗ
Основи програма безбедности за сузбијање  малолетничке предделиквенције   Предавања у сарадњи са релевантним установама	Ученицима и  њиховим родитељима	Директор школе, МУП	током  године	записници  ОЗ
Анализа облика и нивоа насиља и предлог мера превенције	Наставницима  и тиму	Одељењски  старешина	на  клас. периодима	записници  о.в.
Упознавање ученика и одраслих са процедурама  и улогом свих актера укључених у процес заштите Редовно вођење књиге дежурства од стране  дежурних наставника	Ученицима,  родитељима и  запосленима Наставницима	Одељењске  старешине дежурни  наставници	током  године	Е-дневник књига  дежурства
25. новембар – Обележавање Дана борбе против  насиља над женама и децом	Ученицима	Тим,  одељењске  старешине	новембар	сајт школе, пано записник ОЗ
Обележавање Међународног дана борбе против  вршњачког насиља – Дан розе мајца	Ученицима	Тим, ОС	Последња  среда  фебруара	Записник  Тима за  заштиту и  записник ОЗ
Стручно усавршавање запослених и  родитеља ради унапређивања компетенција из  области заштите платформа “Чувам те”   Семинар за запослене на тему рада са ученицима   са емоционалним и понашајним проблемима и  њиховим родитељима	Члановима  Тима, наставницима, родитељима	Директор  школе, Тим	током  године	потврде о похађању семинара
Спортско такмичење и фер – плеј Популаризација   толеранције кроз игру	Ученицима	Нас. физчког  васпитања,  ученици	мај	е- дневник
Стоп дигиталном насиљу- час у предмету  дигитални свет	ученицима 3. разреда	наставници  дигиталног  света	март	белешка о  часу
Превазилажење конфликата-облици и узроци  агресивног понашања	ученицима 4.  разреда	ОС	новембар	записник ОЗ
Интеграција садржаја редовних предмета и  изборних програма у програм заштите *	други циклус	Пред. Нас. Лик. кул, срп. јез и  књи, страних језика, ист.,гео.,физ. и  здрав. Вас. ГВ и  ВН	током  године	белешка о  часу
Извештавање о стручном усавршавању	Директору  школе,  члановима  Савета  родитеља	руководилац  Тима	јун
Остваривање пројекта “ Заједно и безбедно кроз детињство” за ученике првог и другог циклуса основног образовања и васпитања -у првом циклусу “ Безбедност деце у саобраћају” и “ Безбедност деце у ванредним ситуацијама” – у другом циклусу “ превенција вршњачког насиља у стварном и виртуелном окружењу”	ученици од 1. до 8.разреда	полицијски службеници	током I полугод. I, II, V и VII разред   током II полугод. III, IV, VI и VIII разред	евиденција у ес дневнику
Интервентне активности у складу са протоколом  поступања	Ученицима,  наставницима и родитељима	ОС, Тим за  заштиту,  спољашња  заштитна  мрежа	по потреби	Записник  Тима за  заштиту и Е дневник

* редовни предмети и изборни програми у који су интегрисани садржаји заштите од насиља

Ликовна култура

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
VI	Односи међу бојама (Хроматске- ахроматске боје) (Пабло Пикасо –„Герника”)	Трећи час	наставници ликовне културе	евиденција у дневнику
VII	Фотографија (фотографије америчких робова)	Двадесет шести час
VIII	Доминанта као принцип компоновања (Лубарда „Косовска битка“)	Десети час

Српски језик и књижевност

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
VI	“Овај дечак зове се Пепо Крста” М. Данојлић “Дечаци Павлове улице” Ф. Молнар	фебруар	наставнице српког језика и књижевности	Белешка о часу
VII	“Дневник Ане Франк”  “Крвава бајка” Д. Максимовић
VIII	“Деца” Иво Андрић	март

Географија

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
V	Кретања Земље – Ротација Земље	новембар	наставници географије	Евиденција у дневнику
VI	Територијални интегритет и спорови	април
VII	Друштвено географске одлике, регионална и политичка подела Африке	фебруар
VIII	Срби ван граница Србије – Срби у региону	јун

Верска настава- православни катихизис 

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
V	Десет Божијих заповести	24. час, март	наставници Верске наставе	Евиденција у дневнику
VI	Новозаветне заповести	21. час, фебруар
VII	Света тајна исповести	19. час, јануар
VIII	Пост	10. час, новембар

Физичко и здравствено васпитање

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
V	Рукомет – Игра уз примену правила (навијање-хулиганско насиље)	март	наставници физичког васпитања	Белешка о часу
VI	Кошарка – игра уз примену правила (навијање-хулиганско насиље)	мај
VII	Одбојка – Игра уз примену правила (навијање-хулиганско насиље)	децембар
VIII	Фудбал – Игра уз примену правила (навијање-хулиганско насиље)	октобар

Страни језик – енглески језик

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
VI	Unit 2,Screen time- reading	септембар	Наставници енглеског језика	Извештај актива
VII	Unit 7,Cyberbullying-essay	мај
VIII	Unit 4- A post on an advice forum- writing	децембар

Страни језик – француски  језик

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
VII	(француски језик) Habitudes	април	наставници француског језика	белешка о часу
VIII	(француски језик) Теs amis du Net; l’opposition	септембар

Грађанско васпитање

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
V	Сукоби и насиље	децембар	наставница грађанског васпитања	евиденција у  дневнику
VI	Дигитално насиље ивеза са Конвенцијом о правима детета	фебруар
VII	Радионица- Реци НЕ насиљу!	новембар
VIII	Родно засновано насиље	децембар

Историја

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
V	Грчко-персијски ратови и Пелопонески рат	децембар	наставници историје	евиденција у дневнику

в) Програм спречавања дискриминаторног понашања и вређања угледи, части или достојанства личности

 Циљ програма: предупређивање дискриминације, вређања угледа, части или достојанства и спровођење интервентних активности у случају сумње или утврђеног дискриминаторског понашања

 Задаци програма:

– упознавање и/или подсећање  ученика и одраслих са појмом и облицима дискриминаторног понашања и понашањима којима се вређа углед, част и достојанство личности

– подизање свести свих ученика и одраслих о негативном деловању дискриминаторског понашања и вређања угледа, части и достојанства на сваког појединца

– увиђање односа између насилног и дискриминаторског понашања

– стварање сигурног и подстицајног окружења за све, а нарочито за лица из осетљивих група и/или лица којима је потребна додатна подршка у образовању

– неговање атмосфере сарадње, уважавања и развијање позитивног система вредности

– превазилажење стереотипа и предрасуда

– развијање способности и вештина уважавање саговорника и реаговање на оно што говори, а не на личност

– успостављање сарадње са свим носиоцима послова заштите од дискриминације-унутрашња и спољашња заштитна мрежа

– реинтеграција дискриминисаног лица  и извршиоца дискриминације

– стручно усавршавање у области превенције и поступања у случајевима дискриминаторног понашања

– унапређивање познавања процедура за пријављивање и поступање у случају сумње или сазнања о свим облицима дискриминаторног понашања, вређања угледа, части и достојанства личности

План превентивних и интервентних активности за спречавање дискриминативног превенцији дискриминаторног понашања

Назив активности	Коме је намењена	Носиоци активности	Временска динамика	Начини праћења
Упознавање  са појмом и облицима дискриминаторног понашања и понашања којима се вређа углед, част и достојанство личности	ученицима, родитељима, запосленима	ОС, Тим	новембар новембар октобар	записници и е-дневник
Реализација тема на ОЗ везаних за превазилажење стереотипа и предрасуда	ученицима и родитељима	Одељењски старешина	децембар	Записник са ЧОСа
Популарисање ваннаставних активности међу ученицима и родитељима из осетљивих група	ученицима и родитељима	предметни наставници	почетком и током школске године	индивидуални разговори са уч. и род.
Праћење ученика који су под ризиком од раног напуштања школовања	родитељима и наставницима	Педагошки асистент и ОС	током године	Е-дневник
Периодична анализа записа о ученичком понашању са становишта прекршаја правила Кућног реда	Наставницима и тиму	Одељењски старешина	током године, на клас периодима	записници о.в.
Упознавањеса процедурама поступања у случају дискриминације, вређања угледа и части	Ученицима, родитељима и запосленима	Одељењске старешине	током године	Е-дневник
Обележавања Светског дана Рома	Ученицима и родитељима	Ромски асистент и ОС	април	сајт школе, пано
Адаптација приче Ружно паче	Ученицима	Драмска и литерарна секција, ОС	16. новембар Дан толеранције	евиденција у ес дневнику
Стручно усавршавање  запослених ради унапређивања компетенција рада са ученицима који испољавају тешкоће у учењу	Члановима Тима, наставницима, родитељима	Директор школе, пп служба	током године	потврде о похађању семинара
Реализација акције „Ученик полугодишта“ међу ученицима I- VIII разреда	ученицима	ОС	два пута у шк.. години	е-дневник, записник УП
Извештавање о стручном усавршавању	Директору члановима Савета родитеља	руководилац Тима	јун	записник СВ
Посета часовима у одељењима где је испољено дискриминаторно понашање.	ученицима и ОС	члан Тима, пп служба	по потреби	е-Дневник
Интервентне активности у складу са Протоколом поступања према жртви, извршиоцу и посматрачу и ангажовање спољашње заштитне мреже	Ученицима, наставницима и родитељима	ОС, Тим за заштиту, спољашња заштитна мрежа	по потреби	Записник Тима за заштиту и Е-дневник
Грађанско васпитање / Последице полних стереотипа у играма	ученицима 3. разреда	наставник ГВ	септембар	белешка о часу
ЧОС / Успостављање контакта са вршњацима различитих култура и традиција	ученицима 4. разреда	ОС	29. час, мај	записник ОЗ
Интеграција садржаја редовних предмета и изборних програма у програм заштите  *	други циклус	предметни наставници ликовне културе, срп. јез. и књижевности, страних јез., историје,гео., ГВ и ВН	током године	белешка о часу

* Редовни предмети и изборни програми у који су интегрисани садржаји заштите од дискриминаторног понашања

Ликовна култура

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
VI	Свет уобразиље у ликовним делима – (Марк Шагал )	Двадесет девети	Наставници ликовне културе	евиденција у  ес дневнику
VII	Равнотежа облика у ликовној композицији (Сава Шумановић)	Трећи час
VIII	Равнотежа ( Надежда Петровоћ – „Ресник“)	Пети час

*Могућии начин праћења: извештаји, фотографије, број учесника, повртане информације од учесника или реализатора, интервјуи, мишљења учесника, чланци у новинама, чланци на сајту и др.

Српски језик и књижевност

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
V	“Аги и Ема” И. Коларов	април	Наставнице српског језика и књижевности	Белешка о часу
VI	“Дечаци Павлове улице” Ф. Молнар	фебруар
VII	“Крвава бајка” Д. Максимовић	фебруар
VIII	“Све ће то народ позлатити” Л. Лазаревић	новембар

Географија

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
VI	Структуре становништва: биолошке и друштвено-економске	Новембар	Наставници географије	Евиденција у дневнику
VII	Јужна Африка	Април
VIII	Структуре становништва Србије	Децембар

Веронаука- првославни катихизис

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
V	Десет Божијих заповести	25.час, март	Наставници верске наставе	Евиденција у дневнику
VI	Страдање Христово	26.час, март
VIII	Хришћанске врлине	11.час,  новембар

Страни језик – енглески језик

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
V	Unit 7, Life events (A gentle giant) – vocabulary and listening	мај	наставници енглеског језика	Извештај актива
VI	Unit 2, Look I’m speaking emojis-reading	октобар
VII	Unit 1, Fads and fashions –vocabulary	септембар
VIII	Unit 4- A post on an advice forum- writing	децембар

Страни језик – Француски језик

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
VII	Vacances utiles	април	наставници француског језика	белешка о часу
VIII	Miroir, miroir	октобар

Грађанско васпитање 

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
V	Наше сличности и разлике	децембар	наставница грађанског васпитања	белешка о часу
VI	Инклузивно образоваљњ- квалитетно образовање за све	октобар
VII	Понашање људи у маси и угроженост права појединца	март
VIII	Родна равноправност	новембар

 

Историја

Разред	Наставна јединица	Време реализације часа	Носилац активности	Начин праћења
V	Пад Западног римског царства	Јун	Наставници историје	Евиденција у дневнику
VII	Грађански рат у САД	Јануар

г) Програм превенције других облика ризичног понашања

Циљ програма: спречавање злоупотребе ПАС у складу са узрастом ученика

 Задаци програма:

– развијање животних вешина ученика за одупирање социјалним притисцима и пружање отпора ризичним облицима понашања

 -развијање социјално- емоционалних компетенција ученика- свест о себи, саморегулација, одговорно доношење одлука

-развој здравих стилова живота код ученика и њихових породица

-развијање свести о важности сопственог здравља и безбедности

– успостављање сарадње са другим институцијама- МУП, здравствене институције, канцеларија за младе ГО Чукарица, спортска и друга удружења, социјални рад

-информисање ученика и родитеља о злоупотреби ПАС као тежој повреди обавеза ученика

-упознавање ученика  са краткорочним и дугорочним ефектима злоупотребе ПАС- дуван и алкохол на здравље ученика и утицаја на окружење

-развијање критичког односа према медијским порукама и популарној култури

време остваривања	садржаји	носиоци посла
септембар током године	Промовисање понуде ваннаставних активности школе и праћење обухваћености ученика овим видом образовно-васпитног рада	Руководиоци стручних већа за област предмета
октобар	Обележавање 10.октобра- Светског дана менталног здравља	Психолог школе
децембар	„Свиђа ми се како изгледам“ радионица за ученике 7. разреда	ПП служба
фебруар	„ Митови и заблуде у вези конзумације алкохола“-радионица за ученике 8. разреда	Координатор програма здравствене заштите
мај	Обележавање 31.маја Светског дана  без дуванског дима	Наставници биологије
током године	Успостављање сарадња са представницима релевантних институција- дом здравља, завод за јавно здравље	Тим за заштиту

🔥45